Mauro

COMENTARIOS AL PROLOGO DEL LIBRO APRENDIZAJE INVISIBLE.

En el prologo titulado “Una visión más amplia de internet en el aprendizaje”, escrito por William H. Dutton, se hace una comparación entre las expectativas que se crearon en torno al potencial educativo de la televisión y las que ahora resultan del internet como medio de interconexión social que rebasa con mucho al ámbito escolar.

El profesor Dutton, quien es director del Oxford Internet Institute, se une al optimismo de los autores del libro para reconocer que el internet como una de las tecnologías de comunicación de más rápido crecimiento, ofrece múltiples oportunidades que hasta ahora parecen “invisibles”, pero que al correrse el velo a través de la creatividad y la innovación, junto con las decisiones políticas adecuadas, muy pronto se hará visible conforme las personas vayamos apropiándonos de sus al parecer incesantes ventajas.

El autor señala que las múltiples pistas por donde corre la red de redes, dificulta el control en cuanto a los contenidos que están al alcance de los estudiantes y que por lo mismo, aparecen innumerables distractores que lejos de contribuir a la consolidación del proceso enseñanza-aprendizaje, lo dificultarán si no encontramos antes una estrategia que permita hacer del internet una herramienta educativa valiosa.

Al seguir comparándola con la televisión, -comparación que no comparte del todo quien esto escribe- el autor nos dice que todo el internet es o puede ser educativo. Esta probado que la televisión nunca ha conseguido dicho objetivo, porque no forma parte de los intereses de los propietarios de dichos consorcios a quienes mueve únicamente un afán monetario.

El internet se mueve en un ámbito más libre y más democrático, y existen ejemplos muy interesantes de como puede contribuir no solo a la educación sino también a la organización social. Al preguntarse el autor ¿De que manera la población en general puede tener más acceso a las tecnologías educativas?, sin lugar a dudas la respuesta está en que precisamente el internet puede ser un medio para ello.

Por otra parte, hablando de los modelos educativos que se pretenden reformar recientemente en nuestro país, siguen siendo validas las ideas del constructivismo, según las cuales el estudiante -debidamente orientado- construye el conocimiento por si solo. Por lo tanto, si el conjunto de posibilidades que ofrece el internet ayudan a que las personas, a partir de las facilidades que la red ofrece para relacionarse y obtener información de primera mano, quizá pueda construirse más rápido el conocimiento que cada quien requiera.